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青涩青春里的光（第2页）

记得她带的第一节化学课，反正自己是表现的很积极，会也回答问题，不会也在跟着别人喊？

我

她的讲课方式真的很有趣，她的幽默感恰到好处，她也很轻松的就能带动所有人一起投入到化学的学习中。

从第一节化学课以后，我开始日常想念化学老师，恨不得天天化学课，巴不得每天七八节，只为了见化学老师，她真是个有趣的人。

既然这么喜欢这个老师，那一定让她记住我名字！

方案一：上化学课积极回答问题，会也要举手，不会也要把手举高！

反正会不会都要举手，说错了又不打人。

然而我发现化学课上我的声音总被周围人的声音埋没，是我嗓门不够大还是他们太卖力？好吧，是我胆儿小。

那

方案二：下课了不让她走，抓住她就是一道一道又一道的问题，直到下节课的铃声响了，物理老师也来了，才放她回去。

然而我发现等下节课的时候，她仍然叫不出我的名字。

她说啊，上次问我题的那个女生，那道题选a。

我我太难了。

方案三：好好学习吧，不重要了，还是成绩重要！

我就不信你记不住我的名字！

后来不自量力的想用成绩来证明，其实就是为了让她记住我。

然而成绩还没上去呢，她却记住了我。

我开始不以让她记住我名字为目的了，而是真心的喜欢这个老师，真心的想学好她带的这门课。

于是发奋图强，在她的课上好好学习，认认真真。

注意力很集中的记着笔记，做着题。

一下课就拿出化学小册子做，整理笔记，像着了魔的学习化学，是发自内心心甘情愿自觉的去写去做去问。

我开始下课时不时的跑去她办公室里问题，虽然问题的时候会有点小紧张，但心里很开心。

然后然后然后有天上课她叫了我名字，我我我真是开心了一整天。

期中考试后的家长会上，她作为化学老师发言的时候说啊，我希望你们有不会的题时，可以来问我，你们班就只有任xx一个人每天来找我问题啦啦啦啦啦啦啦有你相伴leapfrog啦啦啦啦啦啦啦啦啦自信成长有你相伴leapfrog快乐的一只小青蛙leapfrog快乐的一只小青蛙leapfrog

从期中考试以后我更加坚定了想学好化学的决心，我甚至又开始不自量力的有了新的想法：期末，化学我想考第一名！

然而这种异想天开还有些可笑的想法只能藏在心里，嘴上是说不出口的，毕竟班里既有头脑又有想法成绩还不错的同学多了去了。

我有啥啊，一腔孤勇算什么鬼？

4.

对于化学我学的越来越过分，那时还没有文理分班，我就铁了心的要选理科，反正要我命的数学，文理科都是要学的。

那时还没有过学考，我就放弃了学地理。

地理课上我开始做起了化学作业，反正我坐后排，地理老师你你也看不到我。

有一天啊，当我在地理课上不亦乐乎的做着化学小册子时，可能是我一直低头做题的原因，老师他发现了我吧。

突然，全场安静了，安静了好一会儿呢，我心想又是哪个货睡着了吧？老师在盯着呢吧？

然而我发现班里这气氛安静的太诡异了，慢慢的抬起头时，发现老师正看着我，眼睛直勾勾的，吓得我瑟瑟发抖。

他说：“那位靠墙倒数第三排的那个女生，不要一直低着头，看黑板，看我这里。”