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第十九章 选拔二（第2页）

听到白叶的话，陆源点了点头，他知道白叶说的没错，第一轮的运球测试他练了两个礼拜，所以才轻松通过，而第二轮的投篮测试，可就没这么容易了。

因为，两个星期的特训里，白叶根本就没有教陆源投篮！

……………………

过来帮忙的学生很快上场把胶带、圆锥障碍清理干净，两个半场将同时进行三分钟投篮测试。

三分钟投篮测试，要求球员在指定的位置，三分钟内进行跳投，没有出手数的限制。

时间到了以后，不计命中率，只计进球数。

这就要求投篮者既要注重出手速度，又要注重命中率，投篮还不能有太多死角，三种能力缺一不可。

指定的投篮点一共有13个，三分线外五个，三分线到三秒区之间五个，三秒区周围三个，13个点基本覆盖了中远距离投篮的区域。

第一组一号、二号同学很快开始了测试，先从三秒区附近的三个点开始，这是距离比较近，比较容易的投篮点。

两个同学的投篮水平还可以，一开始命中率都不错，一左一右地投，看台上的同学倒是觉得相当好看。

不过随着时间一点点流逝，投篮点距篮筐越来越远，两位同学的出手速度是越来越慢，命中率越来越低。

“这两个人不行啊，撑不住了。”

看台上，戴浩然忍不住说道，因为他想起了自己在体招考试时，参加三分钟投篮测试的痛苦感受。

三分钟投篮，看似非常简单，实际上是一项极其考验球员耐力、意志力和基本功的项目。

三分钟的时间里，球员不仅要不断跑动，还要完成接球、瞄准、出手这一系列动作，体力消耗极大。

到最后的三十秒，投篮对两位同学而言已经是一种折磨，尤其站在三分线外，拿到球根本就没有出手的欲望，因为胳膊已经没有力量把球从三分线外投入篮筐了。

“哔！”

第一组结束，两个同学的成绩差不多，一个进了14球，一个进了13球，大多数都是在第一分钟里进的，之后两分钟命中率直线下滑，最后一分钟不仅投的少，进球的球更少。

“喂，戴浩然，你测试的时候进了几个呀？”

有同学问戴浩然。

戴浩然回道：“26个，已经是最好成绩了。”

普通学生和校队果然有差距。

戴浩然却想，不知道白叶能进几个。

第二组就轮到了白叶，他叉着腰站在三秒区附近，显得无比淡定。

哨响，第二组开始，白叶接球，看上去慢慢悠悠的一个投篮，球打板命中。

接下来，一如运球测试时一样，白叶有条不紊地跑动，接球，瞄准，投篮，然后跑到下一个点，接球，瞄准，投篮。

一开始，大家还不在意，觉得白叶出手好像有点慢。

但是时间一分一秒的流逝，对面的同学和第一组的一样，动作越来越慢，而白叶还是一开始的节奏和速度在出手。

慢慢的，整个球馆的观众全都在看向白叶，因为时间已经过去了两分钟，而白叶一个球都没有投丢过！

“33！”