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第13章 我想扩大教育基金（第4页）

周明会心一笑，他知道这条道路虽漫长，但充满意义，他会坚定不移地走下去，让更多孩子在良好的教育环境下成长。

几天后，周明接到了一通来自远方山村小学的电话。

电话里，村长满是感激地说：“周先生啊，您那教育基金的钱拨下来后，俺们村的娃子们终于有新书可读，有新文具能用了。”

周明欣慰地笑了。

可没高兴多久，麻烦就来了。

有一家合作企业突然反悔，想要撤回投资款项。

周明心急如焚，赶忙前去协商。

对方却态度强硬，说公司效益不佳。

周明据理力争，拿出当初签订的合同。

最后，那家企业勉强同意暂不撤资，但减少一半投资额。

周明回到家中，愁容满面。

正娴安慰他：“没关系，咱们再想办法。”

安平也懂事地抱着周明的腿说：“爹地不怕，安平不吃糖了，把钱给那些小朋友。”

周明感动不已。

他重新调整计划，发动身边的朋友寻找新的投资者。

幸运的是，一位多年老友听闻此事，慷慨解囊补上了资金缺口。

周明再次振作起来，继续投身于教育基金事业，他坚信无论遇到多少困难，都不能阻挡他为孩子们创造美好未来的决心。

周明干劲十足地推进教育基金各项事务。

不久后，他收到邀请参加一场国际教育交流大会。

会上，他结识了不少海外的教育专家和慈善家。

其中一位来自欧洲的富商对周明的教育基金项目很感兴趣。

富商了解到周明曾遭遇的资金危机后，不但承诺追加一大笔投资，还带来了先进的教育资源分享模式。

周明喜出望外，回国后便着手整合这些资源。

他优先选择了几所条件较差的乡村学校进行试点改造。

新的教育模式推行后，孩子们学习热情高涨，综合素质提升显着。

这一成功吸引了政府部门的注意，给予了更多政策扶持。

随着项目发展越来越好，周明的名字传遍全国。

曾经那所出过事故的山城小学更是成了示范校。

周明经常回去看望，每次都能看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。

他深知，一路走来不易，但所有的付出都是值得的，他的坚持真的在一点点改变着孩子们的命运。