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第72章 教师（第3页）

还是刘彦这一番细心查询，才知道还有这么个人。

后来好说歹说，才劝了过来。

……

玄天界授业之人称呼不同，职能也不同。

师父，重点是其中的“父”

字，这意味着这位，会给徒弟担下父亲的责任。

不仅仅是教学识、道法，还会看顾徒弟的将来。

一日为师终身为父，指的是这种关系。

先生，重点是其中的“先”

字，达者为先嘛。

指的是那种在某一领域有超前认知，且愿意教授的高人。

这称呼在恪物院就常见了，授业的先生是很多的，他会给所有愿意求知的学生讲学。

但只讲学识，不管其他。

这其中，也有师兄师妹，给师弟师妹讲的例子，所以称为先生。

也有叫老师的，一般用在经常为自己答疑解惑的那种大师身上。

“先生”

一词在民间用，就特指讲授学问的那种授业者。

哪怕不是恪物院出身，那也得是跟着恪物院学士伴读过的。

属于专业人士，地位很高。

而教习，重点是其中“习”

字。

指的是习惯，习性。

主要职能其实是教小孩子和家里的仆从规矩。

所谓“规矩”

是很杂的，比如礼貌礼仪、卫生习惯、乃至察言观色等等。

虽然有“教习先生”

之类的称呼，但毕竟是专业性稍微低一些，不如先生的地位高。

说实话，付自安现在最需要的不是先生。

先生教的东西，不见得适合启蒙。

一位教习再加上昨天折腾出来的教材，那才是珠联璧合。

关键是，这教习本就是些肚子里有杂货铺的人物。

知数又识字的，付自安的教材给她，她一定能很快吸收转化，在哺育给孩子们。

真比一个犟头犟脑的先生好。

堪称完美！

！

只是到了付家门口，这位名叫王梅的教习夫人，心里就后悔了。