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第44章 对未来人才需求的判断（第1页）

最初的义务基础教育，就是为社会培养合格的工人。

至于科学家、艺术家，那都是有钱老爷们的事情。

而他们这些人，哪怕没有义务教育，儿女也能读上书，根本用不着国家操心。

韩朔手下阿大，正在首都到处走动，推销他们手里的工业项目。

这件事情，哪怕是和工业没关系的马部长，也是有所耳闻。

所以最开始，他只是认为韩朔接下基础教育这个大摊子，是为培养合格的工人准备的。

所以他才心有疑惑。

如果只是培养工人，根本用不着在基础教育上付出如此高昂的成本和代价。

只要能识字，掌握一般性基础原理，就足够了。

至于培养科学家，那是高等教育的事情。

马部长想了片刻，才开口说道：“韩先生，你是说我们国家对人才的需求，会在将来发生激烈的变化。

你们现在这么做，是为将来做准备？”

韩朔点了点头，说道：“我刚才的第一句话，是可以这样理解。

从头培养一个人才，需要花费十几年时间，而十几年的时间里面，社会需求肯定发生很大的变化。

别看我们现在的产业工人队伍数量并不大，甚至都难以支撑如此庞大国家的工业化。

就觉得培养工人，是当前我们最急切的需求。

其实不然，如果只是培养工人，根本用不着在学校培养。

我旗下企业自己就能花费一两年时间，培养出足够满足需求的工人出来。

所以这些学校培养的人才，将来在工厂流水线参与生产的人数，会非常稀少。

而企业需要大量的科学家、工程师，从事研究性工作和有创造性价值的工作。”

韩朔这番话，有些马部长还是能理解，例如将来对科学家和工程师需求很大。

但是他不理解的是，没人去生产线上工作，那企业又如何生产产品？

这就是时代局限性造成的。

现在可没人想到人工智能，想到机器人，认为产品总得需要人去生产。

“如果没人去参与工厂第一线生产，岂不是没人生产产品？”

面对马部长的疑惑，韩朔没有藏着掖着，因为作为教育部长，了解未来社会发展趋势很重要。

“既然人能拥有智慧，那么其他东西是否也能被赋予智慧？例如工厂里的机器！”

韩朔话音刚落，马部长惊讶道：“这怎么可能？”

“没有什么不可能，大自然这个造物主，都能将人类创造出来，为什么我们人类不能创造出符合我们需要的智慧生命？

生命存在的那一刻，就说明生命是可以被创造出来的。

当前创造不出来，那是因为我们还没有达到那个层次，但只要人类文明一直往前发展，这个结果必然会发生。

我们现在看似追求工业化，追求各种科技，最终的目的，还是要研究和理解我们自身的奥秘。

这是任何文明都逃避不了的问题，只有解开自己，才能让文明更好的往下走。”

韩朔这番话，放在这个时代，有点颠覆三观。

但逻辑又没毛病。

“按照你的意思，将来是我们创造出来的生命，帮助我们去生产产品？”