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第152章 生动的课堂（第1页）

第152章生动的课堂

“喂喂喂你们够了！”

鳖jing1终于忍不住，冲着全班暴吼一声，声音震得天花板上的吊扇都晃了几下，“这是我辛辛苦苦才做出来的宝贝啊！

！

你们怎么能这样嘲笑我？！

你们有没有良心？有没有尊重我的创造精神？！”

他一边吼一边扑了上去，想要从张老师手中抢回那根刚才还在他怀中紧紧搂着的大宝贝。

结果张老师手一扬，胳膊一抬，直接把打气筒举过头顶，还转了半圈，像耍杂技一样玩了个花活。

“冷静点鳖jing1同学。”

张老师眉头一挑，语气里带着一丝“这节课我可要放飞了”

的兴奋感，“老师我不是在嘲笑你，我是在肯定你的手工成果！”

“那你别乱拿它做奇怪的演示啊！

！”

鳖jing1简直要晕倒了，“这玩意我组装了整整两节晚自修，焊接头我还是用鼻屎粘的！”

张老师像没听见一样，把大宝贝倒转过来端在手里，认真观察了一下，又对着讲台前排的几个学生晃了晃，“这造型，这重量，这触感……你们说，是不是很有科技感？”

“我怎么感觉你不是在夸奖。”

朱孝公顶针低声嘟囔。

“抱歉。”

张老师突然一本正经地说道，又把大宝贝换了个姿势拿在手里，“我们这节课，就用这个大宝贝来讲解什么是二极管。”

教室一阵死寂。

张老师轻咳一声，语气突然变得专业起来：“二极管是最早诞生的半导体器件之一，其应用非常广泛。

特别是在各种电子电路中，利用二极管和电阻、电容、电感等元器件进行合理的连接，构成不同功能的电路，可以实现对交流电整流、对调制信号检波、限幅和钳位以及对电源电压的稳压等多种功能。”

他高高举起鳖jing1的大宝贝，像是高举起了一根物理界的传国玉玺，“在一些要求不高的场合，我们也可以用一只大宝贝代替一只二极管，从而达到某些目的。”

“诶？？？”

鳖jing1大惊失色，“老师你不要胡来啊！

！”

“别怕。”

张老师轻声安慰道，“我们今天会学习两种不同的二极管，第一种是普通二极管。

我们来看这只大宝贝的结构。”

“老师我求你了，别拿我做实验啊！”

鳖jing1抱着最后的尊严，用那种“被带上手术台的田鼠”

眼神看着张老师，“我真不是故意的！

！

我就是带了个打气筒而已啊老师！