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27继武（第2页）

我从小心里就在过冬天，小鹿即使有也都躲起来过冬呢，乱撞什么乱撞？而至于和旨……

对和旨，我想，应是在那些感情以外的，因为知道他非人，所以才敢安心托付。

我确实喜欢他，但不是少女的枝头绽放那种喜欢，而是混着泥土的踏实贴地感。

我没奢求过回报。

人类就是因为会礼尚往来才让我害怕。

我敢一意孤行喜欢和旨，就是因为知道他不会回报。

那是在安全线以上的。

因为在以上，所以不会出格，也不会伤害，仅此而已。

所以想让和旨喜欢我那句，确实是在开玩笑。

嗯，只是玩笑。

我们那天去学校，流马所在的学校——继武。

流马事先并不知道我来，就像我也不知道自己会去，总之看到我时，她比我还要紧张。

在学校以外，她是个酷酷的御风手；但在这里，则只是个有些安静的学生，而且一直避免与我有眼神交流。

虽然每次我不看她时，她又会偷偷看我。

但我能读懂她的意思，即她并不想让我当众叫她，以令其他人知道她认识我。

我没叫她。

这之后，她看我的眼神才重新自然起来，视线也敢在我身上落得久一点。

甚至在老师介绍完我的身份，要为我找学生引导者时，她还出乎我意料地举了手。

阿丁不知道我和流马的交情，只对我说这是继武的习俗，以让学生有与“过去的人”

深入交流的机会，然后便将我交给流马，安心放我们去参观。

流马介绍得马马虎虎，但好在我已有过古代研究学院的经历，所以对学校的建筑、课堂形式都没觉得十分陌生。

后来，大概流马见我一直不说话，意识到失职，便问我有没有什么问题。

对学校和学生们，我都没什么疑问。

犹豫之后，我提出反复出现在阿丁和此地老师们口里的一个词——继武。

流马说那是学校的名字，然后看着我说：“学校也像人一样，总得有个名字，有什么不能理解？”

我点头，说当然。

只是，继武在我的印象里，是继续前人事业的意思，只不知道用在此处，继承的是什么事业。

流马皱眉，大概并没深入想过此节，敷衍道：“学校总是这样啊，教书育人，继往开来，说起来都是大道理，但具体哪些大道理，谁知道？”

我猜流马并不算优秀学生，而且年纪尚小，耐心不比阿丁，何况对我出现在这里也相当不满。

考虑到这种种，我本不愿烦她，只是想起飞天那日阿丁的有所保留，到底不安，终于还是问出：“继武，是只有继往，没有开来？”

我的意思是，学生总是代表未来的，即便这个时代的技术已经发展到我那个时代的人所不能想象的地步，但对人类而言，进无止境，总不至于就此自满，停滞不前。

所以继武此地，到底继的什么武，值得抛掉开来特特强调？

流马挠着头说：“你这样想啊。”