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第四章 孩子的一扇窗50（第2页）

上帝给你关上一道门，一定会同时打开一扇窗。

教育亦是如此。

还是童童这个小女孩，康复了一段时间，愣是不主动开口说话。

家庭条件不好，妈妈带着她来康复，简朴，低语。

不惹人注意，崔灿灿能看出她心中的渴望。

希望孩子能主动开口说话，孩子认知是有的，也喜欢有目的地玩。

害怕陌生人，逃避任务哭闹，又是交流障碍。

平时训练，孩子在语言当中发音的时机，训练的技巧和训练的方式。

灿灿给她妈妈又说，回家应该怎样泛化练习。

希望能帮到她。

在平时怎么吸引孩子的注意。

训练看似有技巧，实际上训练它是融入在生活中的，就是在孩子不知不觉当中完成了训练，而不是刻意的。

把孩子叫到那里，按部就班的学习，一般这时候，孩子多数是不乐意配合的。

其实训练可以是在生活玩乐中进行，时时刻刻的。

睡觉，上厕所，吃饭当中进行。

主要告诉家长，吸引孩子的注意力，几个办法:

童童注意力非常不集中，关键的是她的目光与老师没有交集。

这种情况，有一种方法:找到刺激物，目光转移法。

一个吹泡泡器，小孩特别喜欢吹泡泡。

家长可以一边吹泡泡，一边就把小孩吸引过来。

她看见满天飞的泡泡，就特别开心，一开始先玩，当小孩喜欢上这个泡泡器以后，知道里面能吹出泡泡以后，爸爸或者妈妈就把泡泡器拿到自己的耳朵旁边，近一点的距离，再接着吹。

吹以后慢慢慢慢的把泡泡器挪到鼻尖前面，再后面，就往上挪了，挪到眼睛中间。

吹完了以后，小孩就看泡泡器。

慢慢的再把泡泡器这个物品给移除，然后小孩就想看泡泡器，最后看到了爸爸妈妈的眼睛，这是一个逐步转移注意力的方法。

基本上就是经常在发掘小孩子的兴趣点。

泡泡器也可以变成其他的玩具，那就说到对小孩要有吸引力。

比如手指玩具，布偶玩具，套头玩具等等，都可以吸引孩子。

陪她一起玩，正儿八经的训练，小孩会有压力的，会很逃避。

尽量都是在没有压力的情况下给她训练。

陪着玩，然后在玩耍当中给小孩子培养起来感情，尊重她们。

小孩子小的时候，个子矮，那大人就蹲下来，头正好跟他们的头齐平，多拥抱，容易看到眼睛。

玩的时候想象自己是孩子，才能和孩子平等，玩在一起。

孩子3岁，家长也是3，4岁的样子，这时候小孩子才能放得开。

尽量说话也要带着童真。

夸张生动陪她玩。

给童童妈妈说了这么多，希望她能学到一些方法。

天使的孩子们，更需要细心关爱。

其实做父母的，也是一个学习的过程。

每个人都有自己的缺点和不足，这并不可怕。

只要时刻提醒自己，慢慢改变就好。

教育是什么？是唤醒，是激励，是鼓励。

一个老师的工作，是为孩子打开一扇门，并且让孩子自己走进来。

天使孩子，世界上没有一朵花儿不美丽，不可爱。

在每个孩子的心灵深处，都有一扇独特的窗，用心推开，将看到不一样的精彩。

一起努力！