第562章 发起挑衅（中）

冷的盯着邱德志，一字一句的说道。

    邱德志眼睛微微的眯缝着，眼神犀利：“柳浩天，我希望听到你给出合理的解释。”

    柳浩天点点头：“邱市长，我认为，公立教育才是立国之本，私立中学的存在虽然可以弥补公立教育中的一些不足，但是，却不能喧宾夺主。

    但是，绝对不能让民办学校在义务教育阶段占到主体地位。

    工作报告中明确指出，发展更加公平更高质量的教育，要在教育公平上迈开更大的步子，更好的解决进城务工人员子女就学问题，高校招生继续加大对中西部和农村地区的倾斜力度。要努力让广大学生健康快乐的成长，让每个孩子都有人生出彩的机会。

    教育是国家和民族、也是每个家庭的希望所在，我们国家教育事业自新中国成立以来，特别是改革开放以来已经取得了巨大的进步。而国家在政策上已经明确表态，要尽量为所有的孩子创造公平竞争的机会，不能让孩子们输在起跑线上。

    而私立学校的存在本身就是一种不公平。私立学校的存在打破了富不过三代的魔咒，当教育也可以使用钱来解决问题的时候，寒门将再难出贵子或许会成为不争的事实。

    私立学校的不断涌现，的确给我们社会注入了新的东西，迎来了教育的一次变革，但是私立学校本质就是披着公平的外衣，实际上实施的是资本优先的教育模式。

    为什么私立中学的学费很高呢？说白了，就是要堂而皇之的为那些有钱人以及有权的人开一个光明正大的后门儿。

    其实办一所私立学校对于资本来说非常简单，只要有钱，教学楼、办公楼、教学用品等东西手到擒来，一步到位。

    有了这些东西，一个好的私立学校的核心就是优秀的师资力量，而这对于资本来说，太简单了，只要把教师的工资提高到一个足以让优秀教师心动的水平，那么私立中学完全可以把公立中学所有优秀的教师全都挖到他们这所私立学校。

    有了优秀教师以后他们一人可以花钱去网罗优秀的学生，如此一来，私立中学越来越强大，而公立中学也就越来越虚弱。

    虽然贫困家庭的孩子依然可以进入公立中学去读书，但是，没有了优秀教师的教学，没有了顶尖学生的竞争，可以想象，公立中学的教学质量会变成什么样子。

    最为可悲的是，我们某些教育局的工作人员尤其是领导，为了他们所谓的政绩，为了升学率和某些事关政绩的东西，放纵这种情况甚至是暗中推波助澜。

    我可以断言，我们东林市四十三中这所私立中学的强大，绝对是建立在，我们东林市这些公立中学优秀教师被挖的基础之上的，是建立在我们东林市各大中小学的优秀学生被掐尖儿的基础之上的。

    陈书记，邱市长。你们知道吗？

    私立中学就是一个名利场，是一个高层次的社会平台，是有钱人隔离老百姓的屏障，虽然他给我们留了一个向上爬的柱子，但是这个柱子光滑无比，能够上去的人寥寥无几。

    一旦让私立中学和民办学校在业务教育阶段占到主体地位，我们的教育就会难以避免的进入美国模式，教育的方向就会发生根本性的偏向。

    有钱人会为他们孩子选择环境优美、设施一流、师资雄厚的私立学校而成为贵族，经济一般的只能进入环境一般、设备一般、师资一般的公立学校而成为平民。

    这将会使社会彻底撕裂成穷人和富人两个对立的群体并形成阶层固化。

    到了这个时候，话语权掌握在谁的手里不言自明。

    到那个时候，不用说教育，甚至整个社会都会发生偏转。

    所以，我的观点是，民办教育不是不可以存在，但是绝对不能在9年义务教育阶段存在。

    因为资本是逐利的，为了利益，为了所谓的教学质量和升学率等指标，资本可以无所不用其极，包括到处去挖优秀的教师。

    而这种现象，在我们东林市教育系统屡见不鲜。

    几乎只要有一个公立中学的教师在教学质量上做出了巨大的成绩，很快就会被我们东林市的四十三中以及其他私立中学挖走。

    长久以往，我们东林市公立中学的教学质量怎么能提升上去呢？

    所以，我提议，今后对我们东林市从上到下所有的教育系统的官员在进行政绩考核的时候，所有的私立中学都不算在内，只考核公立中学的相关指标，并且要和私立中学进行对比。

    如果一个地区的公立中学之中，没有一所中学能够在教学质量和指标上比得过私立中学，那么这个地区的教育局局长可以下台了。

    而且我还要建议，我们东林市所有私立初中在三年之内分阶段自然消失，同时要用法律法规的形式明确指出，九年义务教育阶段，绝对不能允许私立小学私立初中的存在。

    必须在这个阶段，给所有普通家庭的孩子一个打破阶层固化的空间和时间！

    否则的话，一旦阶层固化，一旦穷人家的孩子失去了向上晋升的空间，一定会出现严重的社会问题。”

    柳浩天说到此处，杨国华突然说道：“柳浩天，你有些危言耸听了吧？阶层固化，这是什么鬼东西？”

    柳浩天冷冷的说道：“杨国华同志，你不知道并不代表不存在。

    所谓的阶层固化，指的是穷人家的孩子只能在教育水平低的学校学习，富人家的孩子可以在教学质量高的学校学习。这样一来，穷人家的孩子接触的都是穷人，富人家的孩子接触的都是富人。

    这样不同阶层的人从思想上和起跑线上就已经区分开了，尤其是在小学和初中阶段就区分开，这是一件相当可怕的事情，这将会导致阶层固化代际传递。

    我认为，当这种情况出现以后，当资本真正的能够在小学和初中阶段就全面掌控我们国民生活的时候，穷人家的孩子向上爬升的空间将会被极大的压缩，如果这种情况长久持续下去，美国严重两极分化的情况将会在我们东林市出现。

    这是一种非常严重的社会现象！

    所以我认为，九年制义务教育阶段，在我们东林市禁止设立任何私立和民办小学和初中，高中阶段允许设立私立中学，但是所有私立高中禁止在东林市所有的公立中学使用资本的力量使用任何形式去挖老师。甚至我会建议省教育厅，禁止全省所有的私立高中，去挖所有省里公立中学的教师。

    他们可以获得教师，但是应该去通过招聘这种形式去获得，而不是通过挖社会主义墙角的模式来获得。

    资本可以发挥他们的优势，但是不能肆无忌惮的做事儿。”

    柳浩天说完之后，整个现场鸦雀无声，因为柳浩天的这个观点确实非常犀利，确实引发了众人的深思。

    陈松林心中也在飞快的权衡着，柳浩天所说的这个意见确实远远超过了他的想象，尤其是阶层固化和阶层代际传递这两个概念，更是让他产生了一定的焦虑。

    如果这个现象长久的发展下去，的确会引发巨大的社会问题。

    但现在的问题是，不仅仅是东林市，全省各地都存在着大量的私立小学初中，而这些学校都拥有极其强大的背景，甚至有的学校其本身就是教育局的领导自己开的，要想打破这种怪圈儿，难度不是一般的大。

    即便是在东林市，恐怕也会引发巨大的反弹。就他所知，在场的13位常委中，至少有4位常委的孙子和孙女儿是在四十三中就读的。而四十三中属于私立中学。

    要想取消这样的学校，大家又怎么会支持呢？